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心理咨询师

2013年11月二级心理咨询师真题及答案(技能部分)

作者:admin 点击数: 日期:2016-12-27

201311月二级心理咨询师真题及答案(技能部分)

第一部分  技能选择题

(1100题,共100道题)

    本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分.

案例一:

    一般资料:求助者,女性,48岁,某学校教师,班主任。

    案例介绍:求助者是业务很优秀的老师,在某重点中学担任班主任。求助者今年暑假外出游玩时发生车祸,其母因伤重去世,求助者身体受轻伤,但额头上留下一道很长的瘢痕。求助者为母亲去世的事非常痛苦,后悔带母亲出去玩,认为自己本命年倒霉,认为老师和学生都会议论自己破了相,丈夫也会嫌弃自己??Ш笄笾咭陨硖宀皇饰删G氩〖?,学校领导、老师及家人多次做工作,但无效。现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已,不想让别人看见自己,不与亲戚来往,也不参加学校的活动。有时想到自己刚刚48岁,今后人生的路还很长,内心很烦恼。为此茶饭不香,难以入睡,经常做噩梦。为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。

    心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着得体。从小对自己要求严格,人际关系良好。平常身体健康。

多?。?/span>l、引发该求助者心理问题的负性生活事件包括( )。

(A)自己遭遇车祸    

(B)因伤无法继续工作

(C)母亲车祸去世    

(D)家庭矛盾积怨很深

多?。?/span>2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( )。

(A)身体症状较轻    

(B)内心矛盾冲突强烈

(C)情绪症状明显    

(D)社会功能明显受损

多?。?/span>3、该求助者的错误认知体现在( )。

(A)为容貌感到苦恼    

(B)老师学生议论自己

(C)自己本命年倒霉    

(D)丈夫女儿批评自己

单?。?/span>4、为明确对该求助者的诊断,还需重点收集了解的资料是( )。

(A)躯体损伤情况    

(B)行为反应情况

(C)情绪反应情况    

(D)病程持续时间

多?。?/span>5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( )。

(A)生物性压力源    

(B)同时性叠加压力

(C)环境性压力源    

(D)继时性叠加压力

多?。?/span>6、引发该求助者心理问题的原因主要包括( )。

(A)严重负性生活事件    

(B)教学业务优秀

(C)缺乏社会支持系统    

(D)多种认知错误

单?。?/span>7、对该求助者最应进行的鉴别诊断是( )。

(A)一般心理问题    

(B)急性应激障碍

(C)严重心理问题    

(D)创伤后应激障碍

多?。?/span>8、对该求助者的接纳,应体现在接纳其( )。

(A)面部容颜改变    

(B)不能继续工作

(C)负性情绪反应    

(D)强烈求助动机

单?。?/span>9、在下列咨询方法中,帮助该求助者摆脱情绪困扰较适合的方法是( )。

(A)阳性强化法    

(B)合理情绪疗法

(C)系统脱敏法    

(D)求助者中心疗法

单?。?/span>10、根据本案例中求助者的情绪反应,咨询师最中性化的态度应该是表达( )。

(A)共情    

(B)理解

(C)同情    

(D)热情

案例二:

    一般资料:求助者,女性,27岁,某公司职员。

    案例介绍:求助者是家中独女,母亲希望她大学毕业后回家乡工作,但她坚持留在学校所在城市,因此与母亲发生了激烈的争吵。求助者认为自己的母亲很烦人,要求自己无论有事没事每天都要给家里打电话,自己不打,母亲一定会打过来。求助者认为母亲打电话的目的是絮叨与父亲的矛盾,不管自己有没有时间,说起来就没完没了。有时自己很忙,有时自己不想听,就挂掉电话,但母亲总是再打过来发一通脾气.求助者认为自己受够了,坚决不给家里打电话,逢年过节也不回家,冲动之下甚至想断绝与母亲的关系。后来母亲慢慢有所变化,但求助者内心却变得很纠结,一方面还在为母亲的事耿耿于怀,但逢年过节时又有些想家。求助者觉得自己很不幸,摊上了这样的母亲,母亲根本不关心自己,父亲也不理解自己,内心很痛苦,情绪很低落。经常感觉头痛、身体不舒服,没有胃口,失眠。没有心思谈恋爱,现在仍是单身一人。自己主动前来咨询。

    心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母都是大学老师,对她学习上期望很高,求助者学习成绩优秀,好逞强,不服输。

单?。?/span>11、本案例中求助者出现的行为反应是( )。

(A)食欲下降    

(B)挂断母亲电话

(C)情绪低落    

(D)与父亲争吵

单?。?/span>12、该求助者的心理问题对其社会功能的影响是( )。

(A)毕业后不回家乡    

(B)经常失眠

(C)逢年过节不回家    

(D)争强好胜

单?。?/span>13、本案例在资料收集整理阶段,最应该核实的是( )。

(A)不愿回家乡的原因    

(B)躯体症状的原因

(C)与母亲矛盾的原因    

(D)情绪反应的原因

单?。?/span>14、该求助者心理问题的主要特点是( )。

(A)社会功能已经受损    

(B)早年创伤经历

(C)人际关系明显紧张    

(D)认知错误明显

多?。?/span>15、引发该求助者心理问题的原因包括( )。

(A)认为母亲不关心自己    

(B)争强好胜

(C)与母亲产生激烈争吵    

(D)嫌母亲烦

单?。?/span>l6、对该求助者最可能的初步诊断是( )。

(A)一般心理问题    

(B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题    

(D)焦虑性神经症

多?。?/span>17、针对求助者对待母亲的态度与做法,咨询师合适的做法包括( )。

(A)给予适当提醒    

(B)表现出信任

(C)委婉指出错误    

(D)必要时转介

单?。?/span>18、对求助者与母亲的关系问题,心理咨询师合适的做法是( )。

(A)促成求助者父母解决    

(B)帮助求助者建立良好关系

(C)请母亲前来心理咨询    

(D)鼓励求助者接纳既定现实

单?。?/span>19、对该求助者,心理咨询师合适的做法是( )。

(A)同情目前的遭遇    

(B)肯定其不给家里打电话

(C)理解现实的感受    

(D)肯定其与母亲激烈争吵

多?。?/span>20、在本案例咨询中,影响咨询效果的因素可能包括( )。

(A)咨询师的人格特征    

(B)求助者的认知能力

(C)咨询中的咨询关系    

(D)求助者的人格特征

案例三:

    一般资料:求助者,男性,52岁,已婚,某学校职工。

    案例介绍:求助者自己都不知道从什么时候起,非常怕脏,从外面回家要仔细擦拭门把手,甚至开自己车门时也要这样做,对生病、死亡等非??志?。有30余年吸烟史,吸烟时可以给别人烟,但从来不吸别人递来的烟。今年暑假中的一天看到一个学生手里拎着一只老鼠经过自己的汽车,当时没有在意。事后想到这个学生会不会把老鼠扔进自己的车里?马上到车里检查,没有发现老鼠,后来不放心,又进行了多次检查,甚至将车开到专修店进行检查,但都没有见到老鼠。妻子、女儿以及亲朋好友都责怪他“有毛病”。因为这类事耽误了大量时间,也很浪费了金钱与精力,还与家人等产生矛盾。求助者有时也觉得别人的话有道理,自己可能是过于讲究了,从理智上也觉得自己不该这么做,也想控制住自己,但始终控制不住。近半个月,求助者内心非??嗄?,痛恨自己,想摆脱但摆脱不了,焦虑不安,情绪烦躁,白天没精神,晚上难以入睡。为此求助者提前办了退休,避免与亲朋好友聚会,家务事也懒得做。求助者自己主动要求治疗。

    心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,从小懂事听话,自我要求严格,做事认真细致,谨小慎微。

单?。?/span>21、该求助者擦拭门把手的行为是( )。

(A)强迫行为    

(B)过激行为

(C)刻板动作    

(D)偏执行为

单?。?/span>22、该求助者的吸烟行为是( )。

(A)强迫行为    

(B)行为习惯

(C)刻扳动作    

(D)异常行为

多?。?/span>23、在本案例中,还需要收集的资料包括( )。

(A)对检查行为的认识    

(B)对既往行为有无控制

(C)对擦拭行为的感受    

(D)以往有无咨询的经历

单?。?/span>24、在本案例中,最需要了解的情况是( )。

(A)擦拭行为的次数    

(B)有无内心冲突

(C)吸烟行为的体验    

(D)有无服药历史

单?。?/span>25、该求助者的内心冲突体现在( )。

(A)是否反复擦门把手    

(B)想不擦车门但控制不住

(C)是否继续检查老鼠    

(D)想控制检查但控制不住

多?。?/span>26、能反映该求助者社会功能改变的包括( )。

(A)难以入睡    

(B)避免家庭聚会

(C)提前退休    

(D)内心烦恼痛苦

单?。?/span>27、对该求助者病程的判定是( )。

(A)多年    

(B)半个月

(C)三年    

(D)四个月

单?。?/span>28、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。

(A)一般心理问题    

(B)强迫性神经症

(C)严重心理问题    

(D)神经症性心理问题

单?。?/span>29、在本案例中,最可能影响诊断准确性的因素是对( )的判定。

(A)内心冲突性质   

(B)病程

(C)内心痛苦程度    

(D)社会功能损害程度

多?。?/span>30、在本案例中,引发求助者心理问题的原因包括( )。

(A)检查行为    

(B)学历偏低

(C)擦拭行为    

(D)人格特征

案例四:

    一般资料:求助者,女性,47岁,某公司职员。

    案例介绍;求助者以往对人热情,活泼开朗,乐于助人。但一年前丈夫因车祸去世,留下大笔债务,半年前又查出患子宫癌,觉得自己祸不单行,内心非常痛苦。在家人劝说下勉强来咨询。

    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:你能详细地说说你心情不好的原因吗?

    求助者:我和丈夫感情很好,但他去年车祸去世了,我感到很痛苦,很长时间缓不过劲来。偏偏祸不单行,今年我又得了子宫癌,做了手术,还进行了化疗和放疗。虽然医生说以后复发的可能性不大,但我觉得路上那么多人,别人不被撞死,我丈夫就死了,别人可以不得癌,我还不是得了吗?说明我很倒霉,我简直就是世上最倒霉的倒霉蛋!丈夫去世了,我和女儿孤苦伶仃没人管。我生病后很长时间无法上班,公司只给我发基本工资,我要看病,女儿还在上大学,丈夫还留下债务,我觉得我挺不过去这一关了,不是癌症复发就是愁死??闪业呐?,年纪轻轻的就要变成孤儿!

心理咨询师:我听明白了,你在一年多的时间里遭遇了丈夫去世、自己生病等不幸,还有经济困难。我也有亲人去世,我非常理解你此时此刻的心情。

    求助者:你未必真的理解,哪有像我这样倒霉的呀!

心理咨询师:无论你认为多么倒霉,其实你的情绪都是可以改变的。是你遭遇的这些事让你心情不好的吗?

    求助者:那当然是啦,没有这些事我怎么会心情不好?

心理咨询师:按你所说,你是世上最倒霉的人,什么倒霉的事都会在你身上发生。

    求助者:是??!什么倒霉的事都在我身上发生了。

心理咨询师:既然什么倒霉的事都会在你身上发生,今天一定是床塌了把你弄醒了,刷牙时捅破了腮帮予,到医院看病路上出租车发生了事故,你又被撞断了腿,手术时又被截错了肢……。

    求助者:你怎么这么说?。ǔ聊┎还庑┦旅环⑸?!

心理咨询师:你刚讲过你是世上最倒霉的人,什么倒霉的事都会遇到,可我说的这些事你都没有遇到,这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?

    求助者:(沉默)……我是倒霉,可你说的那些事我确实没遇到,你的意思是我没那么倒霉?

心理咨询师:你想一下,这些事没有在你身上发生,说明了什么?

    求助者:我好像有些明白了,我是有点倒霉,但很多事实际上也没有在我身上发生,难道我不是最倒霉的?

心理咨询师:你认为自己是最倒霉的,这是一种不合理的信念。你的信念有些是合理的,有些是不合理的,不同的信念会导致不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的,通过改变它,你就能改变自己的情绪。你不把所有的事情都想到最坏,就不会产生那么多的负性情绪,心情自然也就好起来了。

    求助者:我明白了,我试试看吧。

多?。?/span>31、咨询师说“你能详细地说说你心情不好的原因吗?”时,使用了( )。

    (A)开放式提问    

(B)具体化技术

    (C)封闭式提问    

(D)摄入性谈话

多?。?/span>32、“我听明白了……所以我非常理解你此时此刻的心情?!毙睦碜裳κ褂玫募际醢?/span>( )。

    (A)内容反应    

(B)内容表达

    (C)情感反应    

(D)情感表达

多?。?/span>33、“我也有亲人去世,我非常理解你此时此刻的心情?!北砻餍睦碜裳?/span>( )。

    (A)可能出现多话    

(B)与求助者共情

    (C)进行自我开放    

(D)进行内容表达

单?。?/span>34、“按你所说……什么倒霉的事都会在你身上发生?!彼得餍睦碜裳?/span>( )。

    (A)就事论事发表意见    

(B)与求助者充分共情

    (C)与不合理信念辩论    

(D)接纳求助者的情绪

单?。?/span>35、心理咨询师说“既然什么倒霉的事……手术时又被截错了肢……”这属于( )。

    (A)故意使用激将法    

(B)语义分析技术

    (C)可能是随口所说    

(D)产婆术式辩论

单?。?/span>36、心理咨询师说“你刚讲过……这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?”使用的是( )。

    (A)开放技术    

(B)面质技术

    (C)指导技术    

(D)澄清技术

多?。?/span>37、“你认为自己是最倒霉的……心情自然也就好起来了?!毙睦碜裳κ褂玫募际醢?/span>( )。

(A)内容反应    

(B)指导

(C)内容表达    

(D)解释

单?。?/span>38、按照埃利斯的ABC理论,本案例中的A包括( )。

(A)丈夫意外去世    

(B)女儿一定成为孤儿

(C)女儿年龄尚小    

(D)我是世上最倒霉的

单?。?/span>39、按照埃利斯的ABC理论,本案例中的B( )。

(A)丈夫意外去世    

(B)内心痛苦情绪低落

(C)自己身患癌症    

(D)我是世上最倒霉的

多?。?/span>40、本案例中,心理咨询可以达到的目的包括使求助者学会( )。

(A)自我关怀    

(B)自己解脱情绪困扰

(C)自我指导    

(D)自己获得心理成长

多?。?/span>41、根据默兹比的说法,区分合理与不合理信念的标准包括( )。

(A)是否基于事实    

(B)是否主动帮助他人

(C)是否达到目标    

(D)是否介入他人麻烦

多?。?/span>42、通过对话判定,心理咨询师正确的做法包括( )。

(A)不鼓励求助者宣泄情绪    

(B)理智对待求助者的遭遇

(C)没有强化求助者的问题    

(D)致力于改变求助者处境

案例五:

    一般资料:求助者,女性,18岁,长相一般,某大学一年级学生。

    案例介绍:求助者今年以优异成绩考上某重点大学,在入学后的心理测查中,心理辅导老师发现其结果不太正常,遂对其深入了解。

    下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师:你入校时参加了心理测验,你觉得自己存在什么问题呢?

    求助者:我没有什么心理问题啊,就是我的同学嫉妒我。

心理咨询师:你的同学嫉妒你什么呢?

    求助者:我是从农村来的,但我在班里学习好,长的漂亮,有很多人喜欢我,同学们

就嫉妒我。

心理咨询师:哦!有人喜欢是好事啊,你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗?

    求助者:入学后,我就发现很多男同学特别喜欢我,有的还明确向我表达,我不想为此耽误学习,可别人喜欢我,我也没有办法,有的女生吃醋、嫉妒我,就在背后议论我。

心理咨询师:别人是怎么向你表达的?你怎么知道别的女生在背后议论你呢?

    求助者:我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李,还很热情地给我介绍学校的情况,班里的男生也很照顾我。女同学看见了就嫉妒我。

心理咨询师:还有其他的吗?

    求助者:一个外系的男生也喜欢我,而且非常勇敢,有一天在食堂,他居然当着很多人的面就对我说“咱俩是老乡,以后多联系啊”,弄的我都脸红了。

心理咨询师:我明白了,别人在背后议论你是怎么回事???

    求助者:女生楼一般不让男同学上来,可那些喜欢我的人就在外面喊我下去。我不想谈恋爱,就朝楼下喊“别喊了,别喊了”,宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱,就用很异样的眼光看我,我不在时她们就在背后议论我,我一进门,她们马上就住嘴了??伤窃诒澈舐宜?,弄得外校的人都知道了,走到哪里都有很多人看我,特烦人!

心理咨询师:你是感觉别人在背后议论你,还是听见什么了?

    求助者:没听见,她们议论我不会让我听见的。

心理咨询师:我明白了,咱们再做几项心理测验吧。

单?。?/span>43、咨询师说“你觉得自己存在什么心理问题呢?”,其目的可能是( )。

    (A)心理咨询的开头语

    (B)认为求助者没有问题

    (C)发现问题后要核实

    (D)确定求助者存在问题

多?。?/span>44、咨询师说“哦!有人喜欢是好事啊,你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗?”所使用的技术包括( )。

(A)自我开放    

(B)面质的技术

(C)内容表达    

(D)具体化技术

单?。?/span>45、通过对话判定很多人喜欢求助者的说法,最可能的是( )。

(A)客观事实    

(B)钟情妄想

(C)嫉妒妄想    

(D)难以判断

单?。?/span>46、“别人是怎么向你表达的?你怎么知道别的女生在背后议论你呢?”所表明的是( )。

(A)选择性提问    

(B)责备性提问

(C)恰当的提问    

(D)多重性提问

单?。?/span>47、求助者反映的入学时的情境,最可能的是( )。

(A)客观事实    

(B)钟情妄想

(C)关系妄想    

(D)无法判定

多?。?/span>48、在食堂听见同学的话之后,求助者的反应最可能属于( )。

(A)夸大事实    

(B)钟情妄想

(C)关系妄想    

(D)特殊意义妄想

单?。?/span>49、求助者反映听到别人在楼下喊自己,最可能的是( )。

(A)真性幻听    

(B)客观事实

(C)假性幻听    

(D)无法判定

单?。?/span>50、求助者反映外校的学生知道自己的情况,最可能的是( )。

(A)思维被播散    

(B)夸大妄想

(C)思维被洞悉    

(D)被害妄想

多?。?/span>51、求助者出现的异常症状包括( )。

(A)思维被播散    

(B)关系妄想

(C)思维被洞悉    

(D)钟情妄想

多?。?/span>52、根据对话,需要进一步收集核实的资料包括( )。

(A)家族史    

(B)是否长的漂亮

(C)既往史    

(D)是否成绩优秀

多?。?/span>53、根据对话,可进一步对求助者施测的心理测验包括( )。

(A) LES    

(B) BPRS

(C) CRT    

(D) MMPI

单?。?/span>54、根据对话,对求助者较为合适的处理是( )。

(A)商定目标后开始咨询    

(B)与上级咨询师协商

(C)进一步收集核实资料    

(D)转介专业机构处理

案例六:

    一般资料:求助者,男性,17岁,高中三年级学生。

    案例介绍:求助者要参加高考了,但目前成绩较差,知道原因就是控制不住地老玩游戏,严重影响了学习成绩。求助者主动前来咨询,请求咨询师帮助自己改掉玩游戏的毛病。

    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:在上次咨询中,你已经讲清楚了自己的问题,要高考了,还总是控制不住地老玩游戏,想管住自己但没有成功,你因此而苦恼,作为咨询师我能理解你内心的苦恼和急迫的心情,我愿意帮助你。以前我有很多成功的案例,我帮助他们解决了问题。你需要我怎样帮助你呢?现在咱们先讨论咨询目标吧!

    求助者:我想让您帮助我改掉这个毛病,今后不再玩了。

心理咨询师:今后不再玩游戏啦?你觉得这个目标是否有些高呢?体闲的时候也不能玩吗?

    求助者:应该是不该玩的时候不玩,休闲的时候应该可以玩。

心理咨询师:好的,玩游戏是人的行为,而行为是可以改变的。你现在每天玩游戏的情况是怎样的呢?

    求助者:该玩和不该玩的时候都在玩,按时间算我想一天总有4、5个小时吧。

心理咨询师:通过咨询你想改变成什么样呢?就是目标是什么呢?

    求助者:不该玩的时候坚决不玩,比如做作业或看书的时候。

心理咨询师:好吧,咱们就把不玩游戏作为第一个目标,不该玩时不玩。根据心理学的原理,改变行为有两种方法,一种是阳性强化法,一种是厌恶疗法,你准备用哪种方法呢?

    求助者:两种方法?我不懂,您替我选一个吧,我听您的。

心理咨询师:好吧,我给你使用厌恶疗法吧。行为主义认为,人的行为是被行为结果所强化的,厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上痛苦的感觉,多次结合后使你产生条件反射,当你以后再玩游戏时,就会产生恐惧,就不敢再玩了,行为因此而改变了。具体这样做:第一步,明确目标行为,就是玩游戏。第二步,构建焦虑等级,看看你恐惧的程度。第三步,选择厌恶刺激。第四步,把玩游戏的行为和厌恶刺激结合起来。

    求助者:我明白了,那您选用的厌恶刺激可别太大??!

心理咨询师:你放心吧,我给你噪音刺激再加注射催吐剂,强度可以小一些。

    求助者:那好吧,大约需要做多长时间???这种方法会不会没效啊?

心理咨询师:这种方法肯定有效。

    求助者:我知道了,万一效果不好,还有其他方法吗?

心理咨询师:还有其他方法,如阳性强化法、认知行为疗法等。

多?。?/span>55、心理咨询师的开场白使用了( )。

(A)讲了题外话    

(B)内容表达技术

(C)开放式提问    

(D)自我开放技术

多?。?/span>56、“今后不再玩游戏啦?……休闲的时候也不能玩吗?”表明咨询师( )。

(A)表现出真诚    

(B)商定咨询方案

(C)多重性提问    

(D)商定咨询目标

单??;57、求助者“两种方法?……我听您的”的话表明其可能存在( )。

(A)多话    

(B)移情

(C)依赖    

(D)阻抗

单?。?/span>58、在本案例中咨询师决定使用厌恶疗法,表明其认为( )。

(A)咨询目标可由咨询师决定    

(B)先要商定咨询目标

(C)咨询目标应该由双方商定    

(D)咨询目标非常重要

单?。?/span>59、通过厌恶刺激改变求助者玩游戏的行为,最核心的内容是( )。

(A)产生严重恐惧    

(B)改变行为习惯

(C)产生不良体验    

(D)建立条件反射

多?。?/span>60、对玩游戏的行为实施厌恶疗法,正确的操作步骤应该包括( )。

(A)商讨评估标准    

(B)明确厌恶刺激

(C)构建焦虑等级    

(D)实施厌恶刺激

单?。?/span>61、对求助者玩游戏的行为实施厌恶刺激,正确的做法是( )。

(A)可以多种刺激叠加    

(B)刺激强度根据求助者的行为决定

(C)只能选用其中一种    

(D)刺激强度根据咨询师的习惯决定

单?。?/span>62、对玩游戏的行为实施厌恶刺激时,刺激的强度应该是( )。

(A)温和到不伤害求助者    

(B)依求助者耐受程度而定

(C)强烈到引起负性情绪    

(D)根据咨询师的习惯而定

单?。?/span>63、实施厌恶疗法帮助求助者改变玩游戏的行为,其效果是( )。

(A)肯定有效    

(B)难以有效

(C)肯定无效    

(D)可能有效

案例七:

    一般资料:求助者,男性,56岁,某职业技术学校教师。

    案例介绍:求助者是高级教师,教学骨干,收入也较高。妻子贤惠,身体健康,已退休。儿子大学毕业,是某机关公务员,已经娶妻生子,生活美满。在别人眼中.求助者有着稳定的工作、不菲的收入,一个充满亲情的家庭,应该过得很幸??炖?。但求助者自己一直觉得生活没有意义,心情不好,时常不由自主地哭泣,不愿意工作,不愿意和亲朋好友联系,近半年来总是和家人吵架,认为家人不理解自己。曾多次提出退休,但学校均未同意。现在不愿意上课,上课时不敢看学生,学生反映求助者明显变了。家人及亲朋好友纷纷劝慰,求助者也想着应该高兴起来,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪,内心痛苦不已,曾经想轻生,但难以下决心。近几个月来总是感觉心悸.特别爱出汗,胃口差,难以入睡。曾在医院检查,被诊断为“神经衰弱”,服过药物,但无明显效果。在家人的劝说下勉强前来咨询。

    心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,人际关系一般,没有经受过大的挫折,婚后夫妻感情较好,平素身体健康。

单?。?/span>64、该求助者“难以控制自己的情绪”,表明其( )。

(A)人格偏执    

(B)存在负性情绪

(C)出现阻抗    

(D)存在内心冲突

多?。?/span>65、对该求助者,心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。

(A)病程长短    

(B)人格特征

(C)情绪反应    

(D)行为特点

单?。?/span>66、对该求助者最可能的诊断是( )。

(A)焦虑性神经症    

(B)恐怖性神经症

(C)抑郁性神经症    

(D)强迫性神经症

单?。?/span>67、在本案例中,最应该做的鉴别诊断是( )。

(A)心境障碍    

(B)抑郁症

(C)人格障碍    

(D)严重心理问题

单?。?/span>68、引发该求助者心理问题的原因可能是( )。

(A)早年经历创伤事件    

(B)觉得生活没有意义

(C)经历负性生活事件    

(D)不能参加家族聚会

多?。?/span>69、按照贝克的观点,检验该求助者表层错误观念的技术包括( )。

(A)引导    

(B)模仿

(C)建议    

(D)演示

单?。?/span>70、按照贝克的观点,语义分析技术主要针对的是( )。

(A)行为模式    

(B)个性特征

(C)情绪反应    

(D)自我概念

单?。?/span>71、按照贝克的观点,不属于认知治疗专门技术的是( )。

(A)认知重建    

(B)重新体验

(C)灾变祛除    

(D)重新归因

单?。?/span>72、该求助者提出使用药物,心理咨询师妥当的做法是( )。

(A)说明自己的态度    

(B)说明不属于咨询范畴

(C)说明药物副作用    

(D)说明自己没有处方权

案例八:

    一般资料:求助者,女性,39岁,已婚,本科文化程度,某银行职员。

    案例介绍:求助者有—子,15岁,某重点中学学生,中考前期因遭遇车祸做过手术,术后恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体,更担心休学对孩子造成不利的影响,为此很紧张。经常说:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办??!”晚上难以入睡,经常做很着急的梦,半年多来时常没有胃口,吃什么都不香。曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫。求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。

    心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

多?。?/span>73、该求助者的情绪特点包括( )。

(A)紧张    

(B)提心吊胆

(C)害怕    

(D)忧心忡忡

单?。?/span>74、引发该求助者心理问题最主要的心理原因是( )。

(A)注意力不集中    

(B)紧张焦虑情绪

(C)内心烦恼痛苦    

(D)存在内心冲突

单?。?/span>75、对该求助者的诊断最可能的是( )。

(A)严重心理问题    

(B)恐怖神经症

(C)焦虑性神经症    

(D)强迫神经症

单?。?/span>76、在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法,其操作步骤不包括( )。

(A)学会肌肉放松    

(B)构建焦虑等级

(C)给予焦虑刺激    

(D)实施系统脱敏

单?。?/span>77、在本案例中,构建焦虑等级时,正确的做法是( )。

(A)级差尽量大    

(B)级差尽量一致

(C)级差尽量小    

(D)避免级差一致

单?。?/span>78、本案例中实施系统脱敏时,正确的脱敏顺序是( )。

(A)从小到大    

(B)大小交替

(C)从大到小    

(D)随机选择

单?。?/span>79、本案例中系统脱敏能否成功,关键之一是每级刺激引起的焦虑( )。

(A)大到拮抗紧张    

(B)小到不能被觉察到

(C)大到最大程度    

(D)小到能被放松代替

单?。?/span>80、系统脱敏法的基本原理是( )。

(A)条件反射    

(B)交互抑制

(C)社会学习理论    

(D)想象放松

案例九:

    一般资料:求助者,男性,43岁,某公司高级管理人员。

    案例介绍:求助者因在管理理念与方法上与同事存在矛盾,影响了工作,为此很苦恼,主动前来咨询。

    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:根据你的情况,我看使用求助者中心疗法帮助你解决问题比较合适。它是建立在人本主义哲学基础之上的,它的基本假设是:人性本善,人们是完全可以信赖的,人都有自我实现和成长的能力,有很大的潜能理解自己并解决自己的问题,而无需咨询师进行直接干预,也就是说人们可以自己治愈自己。

    求助者:是吗?我以前没有做过咨询,我听您的。

心理咨询师:求助者中心疗法的实质,就是我帮助你通过价值条件作用,而使你放下用来应付生活的面具或角色,改变把别人的自我当成自我的成分,使你恢复成真正自我。就是寻找迷失的自我,探讨真正的自我,重建新的自我的过程,也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结就是通过促进你的自我成长,使你成为一个自我实现的人。

    求助者:那具体怎么做呢?

心理咨询师:首先我希望咱们能够互相配合,然后以心理问题为导向,通过促进心理成长的三种技术,促进你的心理成长。

    求助者:促进心理成长还有技术???

心理咨询师:有啊,有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术。

    求助者:这些技术怎么使用???

心理咨询师:这些技术主要是我使用的,通过使用就会促进你的心理成长,使你能够解决自身的问题。

    求助者:我明白了,我最想解决的是人际关系问题,你就用这种方法帮助我吧。

心理咨询师:好吧,咱们先讨论一下咨询目标,就是通过咨询你想达到什么样的目标,我将按照这个目标去帮助你。

    求助者:我知道了。

心理咨询师:按照求助者中心疗法的观点,许多心理问题的产生,都是因为环境出了问题,影响了人的自我实现,其中人际关系是最重要的,要想解决问题,最为关键的就是要达到开发潜能,促进自我实现……

单?。?/span>81、求助者中心疗法的哲学基础是( )。

    (A)人性主义    

(B)后现代主义

    (C)人本主义    

(D)自由化主义

多?。?/span>82、求助者中心疗法的基本假设包括( )。

    (A)人性本善    

(B)人有一定的潜在能力

    (C)人可信赖    

(D)人有自我成长的能力

单?。?/span>83、心理咨询师在解释人本主义疗法的实质时出现的错误是( )。

    (A)通过价值条件作用

    (B)寻找迷失的自我

    (C)恢复真正自我过程

    (D)探讨真正的自我

单?。?/span>84、在求助者中心疗法中,最为重要的是帮助求助者( )。

    (A)致力矫正不良行为    

(B)改变错误认知

    (C)成为自我实现的人    

(D)宣泄负性情绪

单?。?/span>85、在求助者中心疗法中,最根本的内容是( )。

    (A)咨询理论    

(B)咨询经验

    (C)咨询技术    

(D)咨询关系

单?。?/span>86、求助者中心疗法从根本上说,是以( )为导向的方法。

    (A)心理问题    

(B)咨询关系

    (C)咨询目标    

(D)咨询理论

多?。?/span>87、在求助者中心疗法中,促进求助者心理成长的技术包括( )。

    (A)坦诚交流的技术    

(B)设身处地的理解的技术

    (C)启发引导的技术    

(D)表达无条件积极关注的技术

单?。?/span>88、在求助者中心疗法中,对咨询目标理解正确的是( )。

(A)一定要有明确的目标    

(B)反对无目标的咨询

(C)无需具体的咨询目标    

(D)咨询目标至关重要

单?。?/span>89、求助者中心疗法认为,心理失常产生的原因主要是( )阻碍人的自我实现。

(A)环境问题

(B)个性问题

 (C)教育问题

 (D)遗传问题

单?。?/span>90、求助者中心疗法的实质是( )。

(A)个体潜能的开发    

(B)促进自我实现

(C)个体人格的重建    

(D)探讨真正自我


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多?。?/span>91、该求助者的测验结果显示( )。

    (A)共有3项分测验百分等级在98以上

    (B)该求助者的总体智力等级是超常

    (C)根据韦克斯勒的观点,该求助者VIQPIQ的差异达到显著水平

(D)该求助者的言语能力对操作能力有补偿作用

多?。?/span>92、根据该求助者的知识得分,可以判断其( )。

    (A)学习能力强

(B)接受能力强

(C)知识范围广

    (D)对日常事物认识能力强

单?。?/span>93、如果该求助者FIQ的波动范围是115125,则可信限水平为( )。

(A)75%80%    

(B)80%85%

(C)85%90%    

(D)90%95%


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多?。?/span>94、从测验结果来看,该求助者可能存在( )。

    (A)多疑、孤独等性格特征

    (B)躯体化障碍,以及淡漠、悲观等表现

    (C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现

(D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等

多?。?/span>95、根据两点编码分析,该求助者可能为( )。

(A)强迫症、神经症    

(B)躁郁症

(C)偏执性精神分裂症    

(D)分裂情感性精神病

多?。?/span>96、根据该求助者的测验结果,正确说法包括( )。

    (A)临床量表剖面图属于精神病模式

    (B)两点编码类型属于突出编码

    (C)效度量表的组合模式属于症状夸大模式

    (D)不完全排除该求助者随机回答项目

多?。?/span>97、某求助者的SCL-90测验结果为:躯体化1.1,强迫症状3.2,人际关系敏感2.8,抑郁1.9,焦虑2.6,敌对3.3,恐怖2.3,偏执3.7,精神病性3.4,其他2.4,此结果表明可能( )。

    (A)存在经常与人争论、摔东西等不可控制的冲动

    (B)有较重的投射性思维、猜疑、被动体验等方面的问题

    (C)有较重的思维播散和被控制感

    (D)有悲观、失望、苦闷等情感反应

多?。?/span>98、关于BPRS量表,正确的表述包括( )。

    (A)用于评定躁狂症状严重程度

    (B)用于评定精神病性严重程度

    (C)没有工作用的评分标准

    (D)一般可归为5类因子

多?。?/span>99、对于CBCL量表的内容包括( )。

(A)行为问题    

(B)社会能力

(C)学习能力    

(D)生活能力

多?。?/span>100、以下说法正确的包括( )。

    (A) SSRS10个条目,分为三个维度

    (B)SAS粗分为50分,则属于轻度焦虑

    (C)EPQ中的E量表为60分,则为典型外向型

(D) 16PF可以用于人才选拔

第二部分  案例问答题

本部分采取专家阅卷,l8题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一、一般资料   求助者,男性,20岁,汉族,未婚,高中毕业生,无业。

二、求助者自述:

我家在农村,经济条件不好,很想通过高考改变命运,结果连续两年都没有考上。尽管不认命,可也得考虑父母的感受,于是就回村帮助父母种地了。今年春节我喝了点酒,夜里突然觉得胃涨得特别难受,感觉出不来气了,急忙去看病,输了点液后来就好了。以前我的身体很健康,可不知什么原因,慢慢地得了一种怪病,饭后总是有气往上拱,特别难受。我在县医院开了些药,但吃下去并不见好??嘉乙裁挥刑谝?,认为是县医院的水平有问题,就到市里的医院做检查,医生说有点浅表性胃炎,没有什么大毛病,也给我开了些药??墒浅粤撕眉父鲈碌囊?,还不见好。我开始有些害怕了,这是什么病???怎么治不好呢?为此我专门到了省城的大医院,又做了检查,并吃了半年多药,可还是没见好。这回我可真害怕了,我刚20岁,年纪轻轻的有病治不好怎么得了?我必须把病治好!尽管家里穷,我还是说服了父母,专门去住院,把医院里能做的相关检查差不多都做过了,但医生说没有发现明显器质性病变。我现在特别苦恼,自己明明有病,药吃了不少,钱花了好几万,可谁也检查不出病来!我可怎么办??!我现在感觉非常累,腹部不舒服。家人、朋友都劝我,别再看病了。我自己也知道,去医院也查不出什么问题来,可我控制不住,还总是往医院跑。我现在听不得谁有病,无论谁死了,我都会难受好些日子。现在身体问题是我最大的心病,我都快烦死了,现在别说地里的活了,就是吃饭都懒得吃,各种应酬都推掉了。现在心思全在这件事上,常常有莫名其妙的担心,担心父母的身体,担心自己的未来等等,还很内疚,本来家里就穷,不挣钱反而还花家里的钱。常常不舒服,晚上睡不着,还经常作噩梦,毕业后体重下降了不少。我自己非常着急,您一定要帮助帮助我。

三、心理咨询师观察了解到的情况:

求助者父母为农民,家境较差,但家教严格,求助者从小懂事听话,对自己要求严格,立志考上大学,连考两年未果,回家务农。求助者孝顺,勤奋肯干。以往身体健康,其祖父死于胃病,一位远房堂兄死于胃癌。

请依据以上案例,回答以下问题:

一、在心理诊断阶段,应该从哪些方面收集求助者的资料?(10分)

二、对该求助者可以考虑哪些诊断?(20分)

三、为明确诊断需进行哪些鉴别诊断?(10)

四、请对该求助者进行原因分析。(10)

五、在与该求助者商定咨询目标时,应该注意哪些事项?(10分)

六、按照贝克的理论,求助者出现的认知曲解有哪些? (15)

七、咨询师对求助者的焦虑情绪,使用了求助者中心疗法,诸简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。(15分)

八、在本案例中,可能影响咨询效果的因素有哪些?(10)

验证信息:心理学真题


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